Un transgenre grammatical ? La tension linguistique dans "Les Adolescents troglodytes" d’Emmanuelle Pagano

Abstract

First paragraph: Face au champ encore relativement peu exploré que représente la transidentité1 en France et dans l'espace francophone, la littérature des XXe et XXIe siècles offre un angle d'étude particulièrement pertinent. D'abord car c'est par le livre qu'elle conquiert sa visibilité populaire, par exemple à travers la publication de la biographie J'ai choisi mon sexe (dont le sous-titre de couverture est confidences du peintre Michel-Marie Poulain), rédigée par Claude Marais et publiée en 19542, sans compter l'importance de la littérature et notamment de textes autobiographiques sur la transsexualité (Foerster 186). Plus globalement, tout texte sur ce sujet, qu'il soit plus ou moins fictif, met en jeu la spécificité du matériau littéraire lorsqu'il s'agit d'écrire le genre, de sonder ses variations, ses certitudes, ses instabilités. Si cet article n'est pas le premier travail à se pencher sur les représentations littéraires du sujet transidentitaire3, l'étude attentive d'un discours fictionnel pourrait rappeler les enjeux politiques du langage tout en tentant de comprendre ce que peut la langue française face à l'inscription d'un personnage trans' dans le corps social. Comme l'analyse détaillée de certains aspects du texte est à ce titre primordiale, je ne concentrerai ici mon attention que sur un seul roman : Les Adolescents troglodytes (2007) de l'auteure française Emmanuelle Pagano. Bien que ce texte ait connu une très bonne réception critique4, l'écrivaine a encore peu attiré l'attention des universitaires. Anne Flint et Todd W. Reeser5 se sont toutefois déjà penchés à profit sur Les Adolescents troglodytes. Tout en bénéficiant de ces recherches, la présente contribution essaiera quant à elle de démontrer la pertinence d'une approche linguistique dans l'analyse d'un récit centré sur un personnage transidentitaire.